Latin America is the most unequal region in the world. 200M people don’t have access to basic resources. There are social leaders who are changing this situation. Meet our +100 fellows and the impact of their organizations.
Vijay has dedicated his career to social and environmental impact. He has spent 14 years consulting Fortune 100 companies in U.S., Europe, and India.
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Honduras is among the most dangerous countries in Latin America. The violence has caused the forced displacement of more than 247,000 people, of whom more than 40% are children and adolescents.
Warriors Zulu Nation promotes social development and youth violence prevention through its arts programs and interventions.
During 2022, Warriors Zulu Nation impacted more than 6000 young people, resulting in the consolidation of 4 Youth Artistic Collectives in the San Pedro Sula region of Honduras.
Costa Rica faces a major transformation in its political system and economic structure, compounded by national challenges. Over 85% of citizens express low trust in democratic institutions.
The Más Costa Rica Incubator develops a new generation of leaders committed to democracy and public service. Their programs strengthen future political leaders with ongoing training and networking opportunities, promoting neutrality and inclusivity.
Since 2023, they have supported the leadership journeys of more than 200 young Costa Ricans working toward their country’s political future.
In Mexico, children and youth perspectives in the formulation of policies are unable to effectively protect their rights.
REDIM convenes a network of 70 organizations in 10 states of Mexico, and advocates for a National Protection System for childhood rights.
In 2021 , REDIM reached over 5,000 people from 34 countries in Latin America, the Caribbean and Europe through its projects "Childhood counts" and "#Proyecto26".
In Colombia, more than 400,000 people have hearing disabilities. Resources and support are limited to include them in society and address their needs.
ICAL strengthens the socio-emotional development of people with hearing disabilities. They create inclusive educational environments and provide support services in health areas. Additionally, they promote national public policies that ensure the social inclusion of these groups.
Since 1962, ICAL has supported over 40,000 people with hearing disabilities in health and education areas, fostering their holistic development.
In Panama, 440 children are born yearly with congenital heart disease, the leading cause of neonatal deaths worldwide.
Fundación Obsequio de Vida J. Thomas Ford fights for children with congenital heart problems through a children's cardio program that guarantees medical interventions, curative procedures, diagnoses, and open heart operations to survive.
Since 1962, the Foundation's work has benefited 750 children. Each year, 12 to 15 children undergo open-heart procedures.
In 2022, in El Salvador, there were more than 520,000 families in extreme poverty and without access to quality health and education services.
The mission of FUSAL is to improve the quality of life for Salvadorans living in poverty. Together with more than 20 local municipalities, FUSAL strengthens sustainable communities for human development.
Since 1986, they have benefited more than 600,000 people through 700 projects, programs, and volunteering initiatives in 20 regions of El Salvador. During 2022 alone, 38 children recovered from anemia within the Early Childhood Program, and all births were born healthy at the appropriate weight.
Secondary school is the next big challenge in achieving universal education. By 2035, only 63% of the world's youth would have completed secondary school.
Educate2Envision (E2E) brings secondary education and leadership training to vulnerable youth in rural communities in Honduras with little or no government funding.
Educate2Envision has awarded 1000+ scholarships and 30,000+ hours of community service. On average across all school sites, E2E’s graduation rate is 90% compared to 30% national average. Further, E2E model reduced out-of-pocket household expenses by over 50%.
In Peru, citizen participation is limited due to low levels of trust, fragmentation, and insufficient coordinated efforts to increase social well-being, political participation, and solid economic growth.
PerúTeQuiero acts collectively to attract, connect, and coordinate key actors to mobilize systemic changes in citizenship, mental health, and education. Through this model, they have developed four national projects: Psychological Care, School Reinforcement, Better Return, and Homeland.
PerúTeQuiero has reached 25 regions of the country, establishing over 50 organizations and 6 action fronts. Together, their projects have strengthened education, citizen participation, and mental health for over 20,000 people nationwide.
In Guatemala, 13% of children do not complete primary school, and 26% drop out of secondary school. Dropout rates are higher among youth in indigenous and rural communities due to low-quality education.
ConnectED promotes access to and quality of education for rural youth in Central America. Through their Fellows Program tailored to community needs, young people receive seed funding, mentorship, and leadership project training.
They have reached over 10,000 people since 2013, contributing to community development through digital literacy, school nutrition, and vocational training projects.
In 2022, food insecurity affected over 35 million Mexicans living in vulnerable situations, a figure that continues to rise year after year.
The Hermosillo Food Bank rescues and distributes food according to each community's needs. Through its comprehensive impact programs, the Bank diagnoses communities, families, and institutions to plan social support strategies.
In 2022, the Hermosillo Food Bank distributed 3.5 million kilograms of food, serving 7,000 families in 29 locations in Sonora.
In Puerto Rico, 52% of the 18-year-old youth live below poverty levels, and 58% of the adult population does not have a post-secondary degree. In Loiza, the Afro-Puerto Rican core, the problem deepens. Post-secondary education enrolment in Loiza is 16% points below Puerto Rico’s enrolment.
ColaborativoPR provides opportunities for students from Loiza, Puerto Rico, facing poverty and inequality to obtain post-secondary education.
ColaborativoPR is succeeding in linking Loiza’s youth to education. In 2018, 173 students graduated from Loiza's public high schools, representing a 7% increase in enrolment. 80% rated their first year of post-secondary studies as excellent. 94% of ColaborativoPR alumni matriculated in post-secondary education, and 74% continued after their first year.
High-potential youth from diverse backgrounds often cannot access leadership paths due to limited resources or education.
LALA identifies high-potential youth and develops their skills to transform them into community leaders. Alumni join a lifelong community, working together to address Latin America's most pressing challenges.
LALA has developed over 1,300 youth leaders, 70% from underrepresented backgrounds. 56% of alumni have launched social projects reaching over 85,000 people. Of those pursuing undergraduate studies, 57% have collectively secured scholarships worth over $7 million.
In Peru, one out of every 700 children is born with cleft lip and/or palate. However, the costs of reconstructive surgery and treatment are difficult to afford for people with low resources.
Misión Caritas Felices provides free treatments to achieve complete rehabilitation of patients with cleft lip and palate, focusing on those with low economic resources nationwide.
Since 2018, Misión Caritas Felices has impacted over 3,000 people with reconstructive surgery. Additionally, they educate the national society about cleft lip and palate from a medical and psychological perspective.
In Peru, 8 out of 10 people needing mental health care do not receive treatment.
De-Mentes promotes mental health through awareness and anti-stigma campaigns. They aim to highlight stories of resilience and dismantle stigmas surrounding mental health diagnoses.
Since 2016, they have provided support services to over 70,000 people, helping to break myths and destigmatize mental health issues.
65% of Guatemalan youth don’t work or study and are at risk. Lacking resources or developing opportunities, at-risk youth are at a greater vulnerability to substance abuse, school failure, or juvenile delinquency. Conversely, with adequate support, they will build a better future for themselves, enhancing community resilience.
SERES empowers youth to become influential leaders capable of creating a lasting positive impact in communities in Central America.
Since 2009, SERES has reached 5,500+ youth, facilitated 110+ programs, and supported hundreds of community action plans that address pressing challenges in their communities.
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Vijay has dedicated his career to social and environmental impact. He has spent 14 years consulting Fortune 100 companies in U.S., Europe, and India.
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El 25% de colombianos vive en áreas rurales con desigualdades de desarrollo. Más del 40% vive en pobreza y solo el 31% de agricultores usa tecnología. Es necesario desbloquear oportunidades para que aprovechen el potencial de la tecnología en su área.
Más por TIC genera oportunidades de empleo y calidad de vida conectando a la zona rural y urbana a través de la tecnología y la innovación.
Más por TIC ha llegado a 151 jóvenes rurales, co-creando planes de innovación en sus comunidades e impulsando 15 planes territoriales de desarrollo rural en Colombia.
En Puerto Rico, el 52% de los jóvenes de 18 años vive por debajo de los niveles de pobreza y el 58% de la población adulta no tiene un título postsecundario. En Loiza, el núcleo afropuertorriqueño, el problema se profundiza. La matrícula de educación postsecundaria está 16 puntos porcentuales por debajo de la matrícula de Puerto Rico.
ColaborativoPR brinda oportunidades para que estudiantes de Loiza, Puerto Rico, que enfrentan pobreza y desigualdad obtengan educación postsecundaria.
ColaborativoPR está vinculando jóvenes de Loiza con la educación. En 2018, 173 estudiantes se graduaron de sus escuelas secundarias públicas, lo que representa un aumento del 7% en la matrícula. El 80% calificó su primer año de estudios postsecundarios como excelente. El 94% de los exalumnos de ColaborativoPR se matricularon en educación postsecundaria y el 74% continuó después del primer año.
Los maestros en México carecen de la tecnología y los recursos para apoyar adecuadamente el aprendizaje de los estudiantes. Después de la pandemia del COVID-19, muchos estudiantes se rezagaron aún más en las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas.
Inoma desarrolla videojuegos educativos que apoyan a padres y profesores en su rol de educadores, mejorando el rendimiento académico. Inoma ha desarrollado dos plataformas: Tak-Tak-Tak, para estudiantes, y LabTak, para educadores.
Los usuarios de Inoma aumentan sus puntajes de matemáticas en las pruebas estandarizadas. Desde 2013, Inoma ha llegado a más de 800.000 estudiantes a través de la plataforma Tak-Tak-Tak y a 36.000 profesores con LabTak. El alcance de Inoma se expande a 737 escuelas en 60 países.
Las habilidades matemáticas tempranas predicen el rendimiento académico futuro. Las brechas en las habilidades aritméticas y el acceso desigual al apoyo para el aprendizaje distinguen a los niños desde una edad temprana.
WiiXii reduce las brechas en la educación matemática, brindando a todos los niños oportunidades para prosperar. Wiixii proporciona matemáticas recreativas a través de WhatsApp. Los niños adquieren confianza en su capacidad para resolver todo tipo de problemas y desarrollan una relación más sana con los errores.
WiiXii ha llegado a más de 7200 niños y más de 250 profesores en 16 países. El 60 % de los estudiantes que usan WiiXii reportan mejoras en las calificaciones de matemáticas y el 62 % aumenta su perseverancia.
El 5% de la población mundial sufre pérdida de audición (OMS). En Colombia, 455.000 personas padecen discapacidad auditiva. Las personas con discapacidad auditiva carecen de los recursos y el apoyo para ser incluidas en la educación tradicional y corren un riesgo desproporcionado de no acceder a educación y experimentar aislamiento social, soledad y estigma.
Óyeme facilita la inclusión de personas con discapacidad auditiva en Antioquia, Colombia, brindando alternativas comunicativas y educativas.
Fundación Óyeme ha alcanzado +1.600 participantes directos y +3.000 participantes indirectos.
En Panamá, la educación de baja calidad y la falta de oportunidades laborales amenazan el bienestar de los jóvenes.
Fundación Espacio Creativo (FEC) amplía oportunidades para el desarrollo de jóvenes a través de la danza, la educación y la cultura.
FEC llega a 300 jóvenes anualmente a través de sus tres programas integrales de capacitación: Programa Enlaces, Sandbox y la compañía de danza COCO. Los resultados incluyen una reducción del 47 % en los incidentes violentos entre los jóvenes, después de la capacitación en desarrollo emocional en 2021.
En Brasil, el 8,3% de los jóvenes vive en la pobreza extrema. La deserción estudiantil cuesta más de $70 mil millones de dólares y representa una pérdida del 3,3% del PIB anual de Brasil.
LideraJovem desarrolla habilidades de liderazgo para que los jóvenes rompan los ciclos de pobreza y se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades.
LideraJovem ha empoderado a 300 jóvenes líderes en zonas vulnerables de São Paulo.
El 90% del cerebro se desarrolla en los primeros cinco años de edad. La educación temprana de calidad brinda a los niños las bases para prosperar, ya que la estimulación adecuada y un entorno positivo afectan significativamente el futuro de los niños. Solo el 6% de los niños en zonas vulnerables de México asisten a centros de educación inicial, estando en desventaja a muy temprana edad.
Hipocampus aumenta el acceso a servicios de cuidado y educación infantil de calidad para niños en zonas vulnerables de México.
Hipocampus opera 8 centros de cuidado infantil de alta calidad en México, llegando a más de 227 niños. Los niños que asisten a los centros tienen un índice de desarrollo del 97%.
La falta de un proyecto de vida perjudica significativamente el desarrollo potencial de los jóvenes. El 49% de los jóvenes de la periferia de Bogotá carecen de acceso a la educación superior, lo que limita sus oportunidades de desarrollo. Se asignan pocos recursos para ayudar a los jóvenes a comprender su propósito de vida y las alternativas para su futuro.
Fundación Santa Isabel elimina barreras al desarrollo de niños, niñas y jóvenes con proyectos educativos, aumentando el éxito de sus proyectos de vida.
Fundación Santa Isabel ha llegado a 12.000 niños, niñas y jóvenes en 9 municipios de Colombia. Nueve de cada diez infantes alcanzaron a adquirir herramientas para implementar sus proyectos de vida.
El 65% de jóvenes guatemaltecos no trabajan ni estudian y están en riesgo. Al carecer de recursos u oportunidades de desarrollo, son más vulnerables al abuso de sustancias, deficiencia estudiantil o delincuencia juvenil. Por el contrario, con el apoyo adecuado, construirán un futuro mejor para sí mismos, mejorando la resiliencia de la comunidad.
SERES impulsa a jóvenes para que se conviertan en líderes influyentes, capaces de crear un impacto positivo y duradero en las comunidades de América Central.
Desde 2009, SERES ha alcanzado a más de 5500 jóvenes, facilitado más de 110 programas y apoyado cientos de planes de acción comunitarios que abordan desafíos apremiantes en sus comunidades.
El 50% de los estudiantes en Latinoamérica experimentan vulnerabilidad académica. Las brechas de aprendizaje son atribuibles tanto a las dificultades de aprendizaje como a la incapacidad para adaptarse al entorno de aprendizaje.
Skalo facilita la diversidad y la inclusión en el aula, utilizando la tecnología para sugerir estrategias personalizadas para que los estudiantes con barreras de aprendizaje se adapten con éxito a su entorno de aprendizaje.
Skalo ha llegado a 2.500 estudiantes en 8 ciudades y 32 escuelas en Colombia. En alianza con United Way, Alianza Educativa y Fundación Saldarriaga Concha, aspiran llegar a 1,5 Millones de estudiantes en México, Colombia y Chile para el 2027.
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Si bien el turismo es el motor económico en Perú, el turismo sostenible e inclusivo está subdesarrollado, dejando al margen de los beneficios económicos que ofrece a personas vulnerables en sus comunidades.
Turismo Cuida tiene una comunidad de emprendedores comprometidos con el turismo sostenible. TurismoCuida busca replicar el éxito del modelo Tourism Cares en Perú.
TurismoCuida ha patrocinado 14 proyectos sostenibles, 13 de los cuales han sido seleccionados para competencias nacionales. Turismo Cuida ha invertido 250,000 USD en los proyectos ganadores.
La secundaria es el siguiente gran desafío para lograr una educación universal. Para 2035, solo el 63 % de los jóvenes del mundo habrían completado la escuela secundaria.
Educate2Envision (E2E) aporta con educación secundaria y formación en liderazgo a jóvenes vulnerables de comunidades rurales en Honduras con poca o ninguna financiación gubernamental.
Educate2Envision ha otorgado más de 1000 becas y más de 30.000 horas de servicio comunitario. En promedio, en todos los centros escolares, la tasa de graduación de E2E es del 90 % en comparación con el promedio nacional del 30 %. Además, el modelo E2E redujo los gastos domésticos en más del 50%.
Perú se sitúa constantemente en la parte inferior de la prueba PISA, urge una transformacón en la educación peruana.
Videame enseña matemáticas a través de vídeos cortos y evaluaciones en chatbots. Padres y docentes pueden seguir el progreso de cada estudiante a través de informes generados por inteligencia artificial, que destacan los logros y los puntos de aprendizaje por mejorar.
Videame ha creado más de 1000 clases en vídeo y más de 4000 ejercicios prácticos. Quienes han utilizado la plataforma aumentaron sus resultados de aprendizaje en un 20%.
En Colombia, la educación de baja calidad empeora con las brechas socioeconómicas, falta de tecnología y planes de estudio obsoletos. Se necesita un cambio en los planes de estudio y en la enseñanza para impulsar el crecimiento de docentes y estudiantes.
Coschool ha creado la plataforma Edumoción para generar experiencias de aprendizaje socioemocional. Buscan institucionalizar este enfoque dentro del sistema educativo.
Han llegado a casi 20.000 jóvenes y 7.000 docentes en Colombia. Con Edumoción, a más de 930 jóvenes y más de 660 docentes. El 60% de docentes aumentaron su capacidad para enseñar habilidades socioemocionales, posicionándose como una solución transformadora lista para escalar.
Las zonas rurales de Perú carecen de acceso a una educación de calidad. La falta de tecnología y los recursos que apoyan el aprendizaje en estudiantes profundizan el problema.
Ser Maestro apoya e impulsa una comunidad de docentes rurales, proporcionando recursos, innovaciones e investigación para apoyar el aprendizaje.
Ser Maestro ha llegado a casi 4.500 docentes en Perú.
Los jóvenes de alto potencial de diversos orígenes nunca pueden llegar a un camino de liderazgo debido a la pobreza, la discriminación, la escasez de recursos o la educación limitada.
LALA identifica a jóvenes de alto potencial y desarrolla sus habilidades para convertirlos en líderes transformadores en sus comunidades. Los exalumnos se unen a una comunidad de por vida, trabajando juntos para abordar los desafíos más apremiantes de América Latina.
LALA ha desarrollado a más de 1.300 jóvenes líderes, el 70 % de orígenes subrepresentados. El 56 % de los exalumnos lanzaron proyectos sociales llegando a más de 85.000 personas. De los que continuaron sus estudios de pregrado, el 57 % recibió becas colectivas por valor de más de 7 millones de dólares.
El 90 % del cerebro se desarrolla en los primeros cinco años de edad, lo que requiere una educación temprana de calidad. En las zonas vulnerables de Perú, se carece de acceso a una educación temprana de calidad, estando en desventaja en los primeros años de vida.
Sembrando Juntos brinda educación preescolar de calidad en Centros de Educación Inicial en zonas vulnerables del Perú. A través del Proyecto Cometa, desarrollan las competencias de docentes de preescolar y de quienes lideran instituciones públicas.
Sembrando Juntos ha proporcionado educación temprana de calidad a más de 3.000 niños en tres centros educativos de áreas vulnerables en Perú.
Más del 90 % de los puestos de trabajo requieren habilidades digitales, pero los jóvenes colombianos carecen de las habilidades digitales necesarias para tener éxito en la economía actual.
Fundación El Origen brinda acceso a la educación a poblaciones rurales con importantes brechas tecnológicas. A través de la aplicación offline "O-Lab", El Origen brinda contenido digital accesible en lengua nativa a niños indígenas en Colombia.
El Orígenes ha llegado a 4.000 niños, principalmente en Colombia. O-Lab busca llegar a 50.000 estudiantes en los próximos 5 años con sus más de 20 aliados.
El 58 % de peruanos piensa que la personas de su comunidad son confiables. Es necesario desarrollar habilidades del siglo XXI y de ciudadanía para impulsar la acción colectiva en Perú.
VIVA Valores desarrolla habilidades socioemocionales y de ciudadanía en escuelas, familias y comunidades. Desarrolla programas extraescolares y recursos de aprendizaje para promover las habilidades socioemocionales y del siglo XXI en niños y familias.
VIVA tiene una red de más de 6.000 docentes en 20 regiones del Perú. Más de 100.000 niños han desarrollado habilidades socioemocionales a través de los programas y recursos de aprendizaje de VIVA.
En Panamá, la educación y la falta de oportunidades de trabajo amenazan el bienestar de la juventud.
Fundación Espacio Creativo (FEC) brinda oportunidades para el desarrollo de jóvenes a través de la danza, la educación y la cultura.
FEC llega a 300 jóvenes al año a través de sus tres programas de formación integral: Enlaces, Sandbox y COCO. Como resultados se redujo un 47 % de incidentes violentos entre jóvenes, después de la formación de desarrollo emocional en 2021.
La educación en Perú está en crisis: solo 1 de cada 3 niños entiende lo que leen, y solo 1 de cada 10 tiene habilidades matemáticas. El problema de la educación tiene que ser resuelto.
A través del programa Happy House, Kantaya crea un espacio seguro para los niños, ayudándoles a desarrollar sus habilidades de alfabetización y aritmética.
Kantaya ha llegado a más de 1000 niños. Gracias a Kantaya, el 74 % de los niños entienden lo que leen y el 70 % desarrolló habilidades matemáticas.
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